您现在的位置:233网校 >社会工作者 > 知识库 > 初级社会工作实务

当信访人坚持‘只找领导不谈调解’,社会工作者该如何破局?

来源:233网校 2026-08-31 12:00:44
导读:在实际信访服务中,部分群众对协商调解存有疑虑甚至抵触,社会工作者如何在尊重其表达权的前提下,专业、渐进地引导其接受调解路径?

当信访人坚持‘只找领导不谈调解’,社会工作者该如何破局?

在人民信访工作领域,社会工作者常面临一类典型困境:信访人情绪激烈、诉求明确但态度强硬,反复强调‘我只要见一把手’‘调解没用,必须给个说法’,对协商调解机制表现出明显不信任。此时,社会工作者若强行推进程序或简单转介,极易加剧对立情绪,背离‘诉求合理的解决问题到位、生活困难的帮扶救助到位、思想教育到位’的工作要求。

破局关键在于将‘促进协商和调解’从形式流程转化为可感知、可参与、可受益的服务体验。社会工作者首先以非评判姿态接纳情绪,通过共情回应(如‘您跑了这么多趟,确实很不容易’)建立初步信任;继而采用‘小步试探’策略——不直接提议调解,而是协助梳理诉求背后的核心关切(如补偿标准不明、程序不透明、担心承诺落空),并链接政策依据与同类案例处理结果,增强其对问题解决路径的理性认知。

在此基础上,社会工作者可设计低门槛参与式调解启动方式:例如邀请信访人共同拟定协商议题清单、推荐其信任的社区代表作为观察员、提供书面调解流程与权利保障说明等,使其从‘被动接受者’转向‘过程共建者’。更进一步,将调解嵌入综合服务链条——在协商前链接法律咨询,在达成意向后同步对接就业支持或临时救助,让信访人切实感受到‘调解不是妥协,而是更有保障的解决’。这种以关系建设为先导、以权益落实为支撑的专业介入,正是社会工作在信访治理中不可替代的价值所在。

科目:初级社会工作实务

考点:针对信访问题促进协商和调解

相关阅读

添加社会工作者学习群或学霸君

领取资料&加备考群

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

拒绝盲目备考,加学习群领资料共同进步!

师资团队

互动交流
扫描二维码直接进入

微信扫码关注公众号

获取更多考试资料