儿童社会工作的定义

儿童的特点
1、社会属性的特点：儿童是每一个人人生的基础、儿童是每一个家庭的基础、儿童是一个社会发展进步的基础。
2、成长发展的特点：
（1）快速性：身体快速成长；
（2）阶段性：婴儿（0-1岁）—幼儿（2-3岁）—学前（4-5岁）—学龄（6-12岁）—青少年（13-18岁）；
（3）顺序性
身体上：生长和发育，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。

社会心理发展：婴儿期（信任人格）—幼儿期（自主人格）—学前期（勤奋人格）

（4）不均衡性：身体各系统发育不均衡；
（5）个体差异性：遗传和环境因素影响；
（6）分化与互补性：生理机能的分化与互补。

儿童的需要
(一)生存的需要：生命存在、社会存在
(二)发展的需要：良好家庭生活、受教育机会、足够的休闲与娱乐
(三)受保护的需要：免遭伤害需要
身体虐待、情感虐待、性虐待、儿童忽视(生活照料与医疗照顾的忽视、教育需要的忽视、社会化发展的忽视)、儿童剥削(童工形式的劳动剥削、性剥削)
(四)社会化需要：基本生活技能、自我观念发展、形成良好的生活习惯、培养良好品德

儿童面临的问题
1.儿童生存的问题
新生儿健康问题、儿童营养问题
2.儿童发展的问题
贫困的问题、辍学的问题
3.儿童保护的问题
免遭伤害需要
①儿童遗弃的问题：遗弃的婴幼儿
②儿童遭受体罚和肢体虐待的问题
③儿童被性侵的问题
④儿童被忽视的问题
⑤儿童被拐卖的问题
⑥家庭监护的问题

1、儿童社会工作的定义
把儿童作为工作和服务的对象，以儿童权利为价值理念，以儿童发展的科学知识和社会工作实务理论为依据，运用社会工作的专业方法，结合所在社会的环境资源，为促进儿童的健康成长、保护儿童免遭伤害而开展的专业服务活动。
2、儿童社会工作定义的要素
（1）儿童福利制度要素
（2）儿童权利要素
（3）儿童法规政策要素
（4）儿童中心的系统视角要素
（5）评估要素
（6）方法要素
3、儿童社会工作的类型
（1）支持性儿童福利服务：全体儿童及家庭
（2）补充性儿童福利服务：亲职能力不足的儿童及家庭，提供经济援助、亲职教育等
（3）替代性儿童福利服务：亲职不当和亲职缺失的儿童，家庭收养、寄养和机构养育等
（4）儿童保护服务：遭受人为伤害的儿童及家庭

儿童社会工作的特点
1、明确了儿童社会工作的专业价值理念
2、界定了儿童社会工作的理论知识范围
3、聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务
4、兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡

儿童的定义
儿童为未满18周岁的自然人，与“未成年人”同义

1、联合国《儿童权利公约》：18岁以下的自然人；

2、我国《未成年人保护法》：未满18周岁的公民，与国际一致，与“未成年人”

儿童社会工作实务的原则
1、优先原则（优先儿童的利益和需要）
2、利益最大化原则（最大限度保障儿童权益）
3、最小伤害原则
4、平等参与原则
5、生态系统原则
6、依法保护原则

儿童社会工作定义的要素
（1）儿童福利制度要素
（2）儿童权利要素
（3）儿童法规政策要素
（4）儿童中心的系统视角要素
（5）评估要素
（6）方法要素

儿童社会工作的类型
（1）支持性儿童福利服务：全体儿童及家庭
（2）补充性儿童福利服务：亲职能力不足的儿童及家庭，提供经济援助、亲职教育等
（3）替代性儿童福利服务：亲职不当和亲职缺失的儿童，家庭收养、寄养和机构养育等
（4）儿童保护服务：遭受人为伤害的儿童及家庭