A．传递一接受式
B．引导一发现式
C．自学一辅导式
D．示范一模仿式
22、衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。
A．教师队伍
B．学校管理
C．办学条件
D．学生发展
23、课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
A．现代化
B．综合化
C．系统化
D．理论化
24、“给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映儿童发展的（ ）。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．辐合决定论
D．进化论
25、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
A．《对教育方针的意见》
B．《新教育大纲》
C．《教学与发展》
D．《民本主义与教育》
26、当前我国中小学的领导体制是（ ）。
A．校务委员会制
B．校长负责制
C．党支部领导下的校长负责制
D．党支部领导下的行政分工负责制
27、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（ ）。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．孔子
28、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
29、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础
30、我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。
A．专业教育
B．中等教育
C．职业教育
D．基础教育
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