2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(11)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码填写在括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（　　）。
A．不可知性
B．独特性
C．即时性
D．独创性
2、对知识最好的复习方法是（　　）。
A．有意识记
B．多种感官参与
C．在实践中应用所学知识
D．画线
3、“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）
A．关注自我阶段
B．关注生存阶段
C．关注情境阶段
D．关注学生阶段
4、（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．贾德
D．维纳
5、“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。
A．创造性
B．学习动机
C．学习迁移
D．学会学习
6、一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。
A．交往动机
B．外在动机
C．内在动机
D．无意识动机
7、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（　　）。
A．步骤
B．算子
C．序列
D．产生式
8、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。
A．教师自编测验
B．非测验性测验
C．案卷分析
D．谈话
9、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。
A．总结性评价
B．诊断性评价
C．准备性评价
D．标准参照评价
10、小学儿童品德发展关键期是（　　）。
A．二年级下学期前后
B．三年级上学期前后
C．三年级下学期前后
D．四年级上学期前后