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2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(8)

来源:233网校 2012年2月9日
导读:
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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码填写在括号内。本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1、小学儿童思维发展的特点是(  )。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
2、提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是(  )。
A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔
3、心理咨询与辅导的基本方法是(  )。
A.心理测验
B.会谈
C.观察法
D.自述法
4、以下不涉及问题解决过程的学说有(  )。
A.桑代克的尝试错误说
B.苛勒的顿悟说
C.巴甫洛夫的经典性条件作用论
D.杜威的分阶段说
5、学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?(  )
A.动作幅度
B.动作结构
C.动作力量
D.动作速度
6、根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(  )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
7、下列属于问题解决的是(  )。
A.漫无目的幻想
B.走路
C.联想
D.发明创造
8、教师角色扮演的先决条件是(  )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.没有正确答案
9、(  )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感
10、学习的主体因素,指(  )。
A.学生
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
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