2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》深度预测卷(4)

21、 学习困难综合征在（　　）中比较多见。
A．小学生
B．初中生
C．高中生
D．大学生

22、 我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（　　）。
A．100分
B．120分
C．140分
D．200分


23、 下列（　　）属于程序性知识的学习。
A．认识定义的符号
B．熟练的运用定义
C．叙述定义的含义
D．背诵定义


24、 师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由教师的哪一特点决定的?（　　）
A．平等、民主
B．有主导面的多重角色
C．双向性
D．互动性


25、 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。
A．教学计划
B．教学过程
C．教学评价
D．教学设计


26、 成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（　　）。
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体


27、 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（　　）构成的。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．经验和方法
D．认知策略


28、 学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（　　）。
A．符号学习
B．连锁学习
C．概念学习
D．辨别学习


29、 在技能学习的最初阶段，（　　）对技能学习有非常明显的促进作用。
A．知识
B．能力
C．练习
D．活动


30、 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（　　）。
A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统