41、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ）
42、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ）
43、头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（ ）
44、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ）
45、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（ ）
46、记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（ ）
47、罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（ ）
48、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
49、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ）
50、教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（ ）
51、场独立型概念的提出人是威特金。（ ）
52、从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（ ）
53、问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（ ）
54、情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）
55、平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）
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