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2014年甘肃教师资格《中学教育心理学》临考标准预测卷(4)

来源:233网校 2014年3月17日
导读:
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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)
1、一般说来,由(  )支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机
B.外部动机
C.内部动机
D.无意识动机
2、依据用心理学方法的技术搜索的来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________ 。
A.心理教育
B.心理评估
C.心理测验
D.心理辅导
3、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是 (  )
A.精细加工策略
B.组织策略
C.元认知策略
D.阅读理解策略
4、教育心理学的创始人是 (  )
A.华生
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是 __________
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
6、斯金纳通过实验提出,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是(  )

7、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是(  )。
A.感觉运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
8、依据经验或自觉选择解法的方式是 (  )
A.推理式
B.启发式
C.算法式
D.演绎式
9、__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德信念
D.道德评价
10、在技能学习的最初阶段,(  )对技能学习有非常明显的促进作用。
A.知识
B.能力
C.练习
D.活动

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