11．根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（ ）
A．早期教育原则
B．补偿教育原则
C．个别教育原则
D．系统教育原则
E．整体性原则
12．品德培养的策略主要有（ ）
A．晓之以理
B．动之以情
C．导之以行
D．引起共鸣
E．落实行动
13．人们对智力的培养方式可分为（ ）
A．智力开发的学习模式
B．智力开发的教学模式
C．智力开发的训练模式
D．智力开发的认知模式
E．智力开发的理性模式
14．知识学习的心理过程分为（ ）
A．知识的理解
B．知识的记忆
C．知识的巩固
D．知识的运用
E．知识的评价
15．广义的知识可以分为（ ）
A．智慧技能
B．认知策略
C．动作技能
D．陈述性知识
E．程序性知识
三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
16．学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对______的影响。
17．个人化教学系统的提出者是______。
18．桑代克提出的学习理论为______。
19．概念的运用水平包括______ 和思维水平。
20．从迁移产生的情境看，可以将迁移分为横向迁移和______。
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
试题推荐：2014年四川《教育心理学A/B》模拟试题及答案 命题预测试卷
233网校“省考”一次过：2014教师资格VIP班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！
