初中信息技术教资面试真题：逐帧动画

一、视频导入，激发兴趣

在课前教师出示逐帧动画:《小浮士德》，教师并讲解关于有关动画的历史，从而引出课题:逐帧动画。

二、任务驱动，探索新知

1.逐帧动画

教师提问，什么是逐帧动画?教师播放利用Flash软件制作的动画，并介绍常见的帧包括关键帧、空白关键帧和过渡帧等。

只有关键帧的内容才能对其进行选取和编辑等操作。继而教师再次提问:逐帧动画的原理是什么?教师继续布置任务，学生以自主探究的方式进行探究。而后师生共同总结:逐帧动画是一种常见的动画手法，原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是每一关键帧的内容不同,连续播放每一帧的内容就形成动画。本内容较容易，学生可以通过自学来完成。

2.设计简单的节目片头

教师播放电视节目，鼓励学生在观看过程中找到电视节目的特点。通过电视节目激发学生制作动画的兴趣。

教师继而布置任务:利用逐帧动画设计以小组为单位制作一个电视节目《动物世界》的片头动画，动画效果要求:每个关键帧显示的内容都是“动物世界”字样，但文字的颜色和字体是不同的。

学生小组合作积极完成创建文档。学生完成后请学生到教师机前进行演示，首先新建一个Flash文档。单击工具箱中的“文本工具”，字体属性为默认。在舞台中输入“动物世界”四个字。

单击工具箱中的“任意变形工具”，将文字调整到适当大小，并移到舞台的适当位置。创建文档后教师演示如何插入关键帧:在“图层1”的第二帧位置上右击鼠标，单击快捷菜单中的“插入关键帧”命令，在第二帧中插入一个与第一帧文字内容相同的关键帧。

之后在属性面板里修改第二帧中文字的属性，字体设置为“黑体”，颜色设置为“红色”。参照步骤的操作方法，依次插入第三至第六个关键帧，并保证每个关键帧上文字的字体和颜色各不相同。教师演示后，学生自由练习。

通过学生自主操作合作探究的方式完成本任务，这样做的目的是为了学生能够很好的掌握Flash的基本操作，并能够深入理解逐帧动画的意义。

三、巩固练习，强化提升

利用所学的内容小组为单位共同创新一个逐帧动画。

师生小结，合作交流

五、布置作业，课后拓展

设置开放性的作业，查找有关Flash的历史，以及利用Flash软件尝试着做一做其他的动画效果。

【板书设计】略