初中语文教师资格证面试真题库：夜上受降城闻笛

一、创设情境，视频导入

展示视频，创设情境。

为学生学习营造氛围，播放边塞风光相关视频，并引导:古代有很多抒写戍边将士的诗歌，我们今天也来欣赏一首。以此引入课题。

初读课文，整体感知

1、读诗文

学生借助课下注释，自主朗读课文，并标注不理解的生字词。

教师请学生读，生生互评。教师范读，强调诗歌节奏和个别字词的意思。

2、析诗题

出示课题，学生结合注释与课前预习思考，教师点名回答。

明确:诗人夜晚登上受降城听到了笛声。

三、研读课文，深入分析

教师请学生再次朗读课文，体会诗歌大意。

1、提问:诗人登.上受降城，见到了怎样的景色?

明确:诗人登城，见到了如霜的月光和月下雪一般的沙漠。

2、提问:若独自置身这样的场景之中，你有何感受?

明确:感受到受降城之夜格外的空寂惨淡，感受到诗人置身边塞的孤独。

3、提问:在这万籁俱寂的静夜里，发生了什么?

明确:夜风送来了芦笛声。

4、提问听到芦笛声，诗人有何感想?

明确:诗人想在这漫长的边塞之夜，芦笛声定会引得出征的将士们思念家乡。

5，提问:最后-句的“尽” " 望"能不能换成别的字?

明确:不能，“尽”字笼括了所有征人;、望” 字体现了征人的望眼欲穿，极写征人的思乡情之深。

6、配乐朗读课文，体会思乡之情。

四、巩固练习,拓展提升照

结合李白《春夜洛城闻笛》，比较两首诗抒发的情感。

五、课堂小结

学生自由阐述课堂收获，教师补充小结:这首诗抒发了征人无尽的思乡之情。古代的诗歌意蕴丰富，希望同学们可以细细品味。

六、布置作业

搜集边塞诗并阅读，下节课分享。

板书设计:

夜上受降城闻笛

景色:空寂惨淡

情感:思乡之情