幼儿教资面试试讲真题题库及答案：《小螃蟹找朋友》

一、活动目标

1.理解儿歌内容，知道为什么小螃蟹没朋友。

2.能够画出儿歌情景并使用恰当的肢体动作表现儿歌内容，提高身体灵活性。

3.喜欢儿歌活动，愿意听儿歌。

二、活动重难点

1.活动重点:掌握儿歌内容，能用恰当的肢体动作表现儿歌内容。

⒉活动难点:提高儿歌理解能力和身体灵活性。

三、活动准备

1.物质准备:《小螃蟹找朋友》的ppt、图片、小螃蟹头饰。

2.经验准备:在前期的生活和学习中对螃蟹有过一定的认识和了解。

四、活动过程

(一)开始部分

1.谜语导入,激发兴趣。

教师引导:八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

(二)展开部分

1.教师表演，幼儿感知。

(1)教师表演儿歌《小螃蟹找朋友》。

小螃蟹,横着走,急急忙忙找朋友。夹掉小虾手指头，拽着小鱼不让走，拉到嘴边咬一口，挥着大钳到河边，吓跑了一群小蚁。小螃蟹皱眉头，为啥找不到好朋友。

(2)教师引导观看图片，并提问幼儿。

①小螃蟹找到好朋友了吗?

②为什么小螃蟹找不到好朋友?

③我们可以怎样帮助小螃蟹找到好朋友呢?

⒉.读画结合,手嘴并用。

(1)教师大声朗读，幼儿小声跟读并尝试画出儿歌中小螃蟹找朋友的情景。

(2)教师组织幼儿以“开火车”的形式分句朗读儿歌。

3.为儿歌创编动作，迁移内化。

教师组织幼儿分组为儿歌创编动作，并比一比哪组是创编小能手。

(三)结束部分

表演结束，巩固新知。

请幼儿分组上前展示创编的儿歌内容。

五、活动延伸

带领幼儿去图书馆阅读有关小螃蟹的内容。