幼儿园教资面试试讲真题游戏：《雪花片》
1.题目:游戏《雪花片》
2.内容:小班雪花片建构游戏
3.基本要求:
(1)引导幼儿学会雪花片拼接技能;
(2)模拟对3~4岁幼儿进行提问，问题符合幼儿年龄特点;
(3)设计雪花片的两种以上玩法;
(4)请在10分钟之内完成上述任务。
一、活动目标:
1.学会用雪花片建构花朵、按照不同颜色搭配花朵。
2.利用雪花片巩固插接技能，发展动手能力。
3.在建构时保持活动室安静，形成初步的建构常规。
二、活动重难点:
1.活动重点:学会如何利用雪花片插接花朵。
2.活动难点:根据自己的想法按照不同颜色类型插接花朵。
三、活动准备:
大小雪花片若干。
四、活动过程:
(一)开始部分
教师创设情境，激发幼儿参与活动兴趣。幼儿饰演蝴蝶宝宝，引导蝴蝶宝宝到公园玩耍,观察公园中各种品种的花朵。
(二)基本部分
1.结合故事，讲解步骤。
出示雪花片,引发幼儿兴趣。教师引导语;现在老师来给宝宝变个魔术，请你们看一看这是什么?(出示雪花片建构的花)这朵花是什么做的?你们想不想用雪花片也来变一变,变出一朵美丽的花?
教师讲解展示制作步骤。教师引导语:请小朋友仔细看，花儿是怎样搭出来的?先找一个雪花片，然后再找另外一种颜色的雪花片,小嘴和小嘴使劲亲一亲，看一朵美丽的花就完成了。
2.教师交代任务，幼儿尝试建构。
教师引导语:在使用雪花片进行建构的时候一定要轻拿轻放,雪花片在拼插的时候,两个凹槽要对准，相互交叉插入，并且用力插紧。
教师引导语“宝宝们还要再想一想要拼插哪一种花,这种花是多大的呢?是什么颜色的呢?”
3.幼儿分组建构，教师巡回指导,重点观察小朋友们拼插是否插在凹槽里，是否将雪花片插紧，指导幼儿进行不同颜色的雪花片搭配。
(三)结束部分
1.教师进行讲评幼儿作品，采用幼儿自评、幼儿互评、老师评价等多种方式进行点评。
2.对能按照颜色搭配的幼儿给予表扬。表扬在建构时常规较好的幼儿，如:能够轻拿轻放、安静地整理积木、建构时仔细认真等。
五、活动延伸:
美工区—将幼儿插接好的花朵摆放在美工区做装饰。
