教师资格科目二班级管理部分，给大家整理了16条高频考点，还有速记口诀，赶紧学起来吧！
1、德育原则
(1)教育的一致性与连贯性。
(2)因材施教。
(3)长善救失。
(4)导向性。
(5)疏导性。
(6)知行结合。
(7)集体教育与个别教育相结合。
(8)尊重学生与严格要求相结合。
口诀：一连营（因）长，双导三结合
2、长善救失原则的贯彻要求
(1)要“一分为二”地看待学生。
(2)发扬积极因素，克服消极因素。
(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
口诀：引导一群学生积极评价自我
3、疏导原则的贯彻要求
(1)讲明道理，疏导思想。
(2)因势利导，循循善诱。
(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。
口诀：正因为他不小了，所以要好好讲道理
4、依靠积极因素克服消极因素原则的贯彻要求
(1)教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。
(2)教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。
(3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。
口诀：一分为二创条件，提高自我扬优点
5、德育方法
(1)说服教育法。
(2)榜样示范法。
(3)锻炼法。
(4)陶冶法。
(5)品德评价法。
口诀：说服榜样们一起炼陶瓷品
6、运用说服教育法的基本要求
(1)明确目的性。
(2)富有知识性、趣味性。
(3)注意时机。
(4)以诚待人。
口诀：木(目)织(知)时代(待)
7、德育的途径
(1)思想政治课与其他学科教学
(2)社会实践活动
(3)课外活动
(4)共青团组织的活动
(5)班会、校会、周会、晨会
(6)班主任工作
口诀：一教(教学)、二班(班会+班主任工作)、三活(社会实践活动+课外活动+共青团组织的活动)、四会(班会+校会+周会+晨会)
8、组织和培养班集体
(1)确立班集体发展的共同目标
(2)建立班集体的核心队伍
(3)建立班集体的正常秩序
(4)组织开展形式多样的教育活动
(5)培养正确的舆论和良好的班风
口诀：队伍有目标有秩序，组织活动养班风
9、班级管理的原则
(1)方向性原则
(2)全面管理原则
(3)自主参与原则
(4)教管结合原则
(5)全员激励原则
(6)平行管理原则
口诀：方自平教学生两全发展
10、班级突发事件的处理原则
(1)教育性原则
(2)客观性原则
(3)有效性原则
(4)可接受性原则
(5)冷处理原则
口诀：有客人在，教育可以先冷处理
11、班级突发事件的处理策略
(1)沉着冷静面对
(2)机智果断应对
(3)公平民主处理
(4)善于总结引导
(5)保证教学进度
口诀：吃鸡(机)公煲(保)，要有冷饮（引）
12、班主任如何对学业困难学生进行教育
(1)帮助学生锻炼学习毅力，培养良好的学习习惯
(2)激活学习动机，消除厌学情绪
(3)争取家长和社会各界力量的有效支持，构建良好的支持系统
(4)改进学生评价方式，构建良好的支持系统
口诀：习惯和动机，家长评价看这个
13、班集体具备的四个特征
(1)明确的共同目标
(2)一定的组织结构
(3)一定的生活准则
(4)集体成员之间相互平等、心里相容的氛围
口诀：结婚（氛）标准
14、建立良好的师生关系
(1)了解和研究学生
(2)树立正确的学生观
(3)提高教师自身的素质
(4)树立教师威信
(5)发扬教育民主
(6)正确处理师生矛盾
口诀：两个学生和素未（威）谋面的民工闹矛盾
15、良好师生关系的特点
(1)尊师爱生
(2)民主平等
(3)教学相长
(4)心理相容
口诀：教学心理，师生民主
16、树立教师的威信的方法
(1)培养自身良好的道德品质
(2)培养良好的认知能力和性格特征
(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
(4)给学生以良好的第一印象
(5)做学生的朋友与知己
口诀：知银（印）行品性
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