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小学教资科目二高频考点:埃里克森的社会化发展理论

来源:233网校 2023-08-14 09:11:28
导读:埃里克森是美国著名的教育心理学家;埃里克森将个体的自我意识的形成和发展过程一共划分为8个阶段,阶段是按照遗传素质来划分,环境是确定每个阶段能否顺利度过的决定性因素。埃里克森这一重要理论为各个阶段如何教育提供了值得借鉴的理论依据。而这一考试在教资考试中常以单项选择题的形式考察,属于高频考点,建议大家理解并识记。
01理论精析

阶段

年龄

冲突

心理特征

品质

对其有影响的人

婴儿期

0-1.5岁

信任对不信任

面对新环境时会焦虑不安

希望

母亲

儿童早期

1.5~3岁

自主对羞愧、怀疑

缺乏信心,行动畏首畏尾

意志

父母

学前期

3~6/7岁

主动对内疚

畏惧退缩,缺少自我价值感

目标

家庭

学龄期

6/7~12岁

勤奋对自卑

缺乏生活基本能力,充满失败感

能力

邻居、教师

青年期

12~18岁

同一性对

角色混乱

生活无目的、无方向感,时而感到彷徨迷失

诚实、忠诚

同伴、群体

成年早期

18~30岁

亲密对孤独

与社会疏离时感到寂寞孤独

朋友、异性同伴

成年中期

30~60岁

繁殖感对

停滞感

不关心别人与社会,缺少生活意义

关系

配偶、子女

成年晚期

60岁以后

完善对绝望

悔恨旧事

智慧、贤明

自我与他人对比

02二、牛刀小试

1.埃里克森的理论认为:人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁要解决的主要冲突是( )。

A. 勤奋感对自卑感

B. 主动感对内疚感

C. 自主感对羞耻感

D. 自我同一性对角色混乱

答案:D

解析:埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,12~18岁面临的主要冲突是自我同一性对角色混乱,该阶段的发展任务是培养自我同一性。

2.根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童主要发展任务是(  )。

A. 培养自主感,克服羞耻感

B. 培养主动感,克服内疚感

C. 培养勤奋感,克服自卑感

D. 培养自我同一性,克服角色混乱

答案:C

解析:进入小学阶段的儿童,年龄大致处于6~11岁的阶段,本阶段的发展任务是培养勤奋感,他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

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