教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《小学综合素质》精选习题(8月11日)
1．刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。
A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注自身阶段
参考答案：C
参考解析：福勒和布朗根据教师不同时期关注焦点问题的不同，将教师发展分为关注生存、关注情境、关注学生等阶段。在关注学生阶段，教师已经成熟，教师能够关注学生的个别差异并进行相应教学。
2．一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是()。
A．不予理睬，擦掉画，开始上课
B．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
C．立即查找作画人
D．批评教育学生
参考答案：B
参考解析：教师在处理突发事件时要体现对学生的尊重，同时把每一次突发事件的处理看作教育学生的机会，促进学生的成长。
3．课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取()的处理方法最为适宜。
A．言语提醒，严厉斥责
B．非言语暗示，如眼神、目光接触、表情、手势动作、触摸等
C．有意忽视，不予理睬
D．暂时隔离，轰出教室
参考答案：B
参考解析：处理突发事件时，应该尊重学生的人格，同时以尽量少打断教学的正常开展为原则。
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