福建省2008年1月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷

31、心理辅导的一般目标包括两个方面：一是__________，二是寻求发展。
32、行为目标的陈述具备三个要素，即：__________、产生条件和行为标准。
33、学生、学习过程和__________是课堂的三大要素。
34、标准化成就测验是指__________所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的。
35、专家型教师和新手教师的区别在：即__________、课堂教学过程和课后教学评价三个方。
36、在教师的人格特质中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的__________；二是教师富有激励和想象倾向性。
37、学习策略训练要遵循一定的基本原则，主要有：主体性原则、__________、特定性原则生成性原则和有效的监控原则。
38、功能固着指的是从物体__________的功能角度来考虑问题的定势。
39、知识学习有二个阶段，第一阶段是__________；第二阶段是知识的保持。
40、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。