福建省2005年1月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。
第 1 题 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）
A．感觉登记
B．注意
C．组块
D．复述
第 2 题 先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）
A．爬山法
B．逆向工作法
C．手段一目的分析法
D．尝试错误法
第 3 题 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）
A．追求利益的倾向
B．避免失败的倾向
C．避免困难的倾向
D．追求刺激的倾向
…………
二 、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有9个小题，20空，每空1分，共20分）。
第 21 题 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家__________出版了__________。
第 22 题 桑代克在总结他早期实验的基础上提出了__________、__________和__________三大学习定律。
…………
三、简答题（本大题共有5个小题，每题4分，共20分）。
第 30 题 简述场独立型和场依存型认知风格的特点。
…………
四、论述题（本大题共有1个小题，每题10分，共20分）。
第 35 题 有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
…………
查看完整版及答案>>福建省2005年1月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷
特别推荐：
试题推荐：
