1、歌德在失恋的基础上，写出了《少年维特之烦恼》。这种情绪调节的方法是（ ）
A．适当宣泄
B．自我暗示
C．升华
D．幽默
2、讲授法的缺点在于（ ）。
A．不利于教学活动有目的有计划地进行
B．不利于发挥教师的主导作用
C．容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习
D．不利于在短时间内获得大量的知识
3、以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．背景、输入、过程、成果评价模式
D．外观评价模式
4、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（ ）。
5、我国教育目的的理论基础是（ ）。
A．素质教育
B．应试教育
C．马克思主义关于人的全面发展学说
D．著名学者的学说
6、苏格拉底法又称为（ ）。
A．问答法
B．发现法
C．讲授法
D．雄辩术
7、教学过程以( )为基础，是促进学生身心发展的过程。
A．认识活动
B．实践活动
C．交往活动
D．综合活动
8、教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。
A．政治制度
B．生产关系
C．经济基础
D．生产力
9、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（ ）
A．符号标志
B．附加问题
C．先行组织者
D．任务分析
10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（ ）
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
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