2009年11月人力资源师(二级)《职业道德理论知识》真题试卷

56、 （　　）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
A．相关度
B．信度
C．区分度
D．效度

57、 在培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗?”的提问属于（　　）的信息。
A．反应成果
B．技能成果
C．认知成果
D．绩效成果

58、 培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（　　）。
A．了解学员偏爱的学习方法
B．让学员清楚了解到自己的观念
C．检查培训目标与工作任务的匹配度
D．评价学员在工作中对培训内容的应用情况

59、 将考评量表分为三个等级。即极好、满意和不满意。使被考评者容易分清什么是“正确的”，什么是“错误的”这种绩效考核方法是（　　）。
A．评价中心法
B．日清日结法
C．合成考评法
D．强制分配法

60、 仅适用于激发员工表现，开发其技能，而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是（　　）。
A．短文法
B．评价量表法
C．记录法
D．强制选择法

61、 （　　）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。
A．实务作业
B．个人报告
C．管理游戏
D．个人测验

62、 （　　）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。
A．建立精确的考评标准体系
B．建立完善的数据处理系统
C．对考核者进行适当的培训
D．建立严谨的工作记录制度

63、 以（　　）为基础的绩效考评指标体系。能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。
A．实际投入
B．工作行为
C．实际产出
D．工作方式

64、 编制绩效考评标准时，无需遵循（　　）。
A．目标导向原则
B．突出特点原则
C．定量准确原则
D．先进合理原则

65、 关键绩效法的核心是（　　）。
A．考评标准的确立
B．新型激励机制的构造
C．定量准确原则
D．企业战略目标的明确