2026年社会工作者《初级综合》真题考点:小组评估技巧

在进行组前计划评估时，社会工作者需要掌握下列信息：组员是否自愿参加小组；他们参加小组的动机；组员各自的能力；是否能够帮助小组实现目标等。通常在明确了参加小组的服务对象后，社会工作者要通过各种方式，例如面谈、电话访谈等，直接与他们建立联系，以便全面了解组员的情况、问题与需求。

小组需求评估（A选项）：这是在小组筹备阶段对小组的需求进行评估，以设计出有效的干预计划。它主要关注小组整体需求、组员的需求和小组的环境需求。需求评估更侧重于具体需求的识别。

小组计划评估（B选项）：这是在小组设计和计划阶段进行的评估，包括收集相关资料，了解组员是否自愿参加小组、他们的动机、各自的能力等信息。题目中小钱通过多种方式（检索文献、查阅服务记录、家访和电话访问）来了解组员的参与意愿、动机及能力，这些都是为了更好地设计和支持小组的计划，因此符合小组计划评估的内容。

小组过程评估（C选项）：这是在小组发展中收集相关资料，以显示组员变化和小组的发展过程状况。题目中的描述并没有涉及到小组开展过程中的评估，而是集中在前期的准备和计划阶段。

小组效果评估（D选项）：这是在小组结束后对小组的效果进行评估，以确定小组是否达到了预期的目标。题目中的描述也没有涉及到小组结束后的效果评估。

综上所述，小钱的做法属于小组计划评估，因此正确答案是 B. 小组计划评估。

摘要式记录的焦点在小组中的重要事件，可以由社会工作者填写，或由组员记录，也可以在每次小组活动后以一些开放式问题让组员填答。

问题导向记录是一种焦点非常清楚的记录，它针对某个问题，对将探讨的问题、要达到的目标界定清楚，资料的收集与此密切相关。录音和录像是记录小组过程组员表现和社会工作者表现的重要资料。在得到组员同意的情况下，可以对小组过程进行录音或录像。它的特点是有助于获得准确、翔实而未经修改的原始资料。

评估式记录：评估式记录主要关注小组活动的效果和成效，通常包括对目标达成情况的评价。题目中没有提到小王对活动效果进行评估，因此不符合评估式记录的特点。