第三题（案例题，25分）
某市连续三年开展“吸毒人员未成年子女关爱行动”，并以政府购买服务项目方式委托某社会工作服务机构实施，将党的关怀和社会的温暖送进他们心间。在有关部门、基金会等多方支持下，社会工作者运用生态系统理论，开办“奔向未来”“家的力量”“大手牵小手”等子项目，助力吸毒人员未成年子女树立信心，培植希望。项目运行的第三年，“奔向未来”，从知识学习、社交技能、未来规划等方面为未成年子女提供了20场服务活动；“家的力量”开展的亲子互动得到了200多个家庭的热烈响应，孩子们用真挚的情感表达内心的期待，使家长们深受触动；“大手牵小手”招募了1000余名大学生志愿者，为近500个家庭提供了上万人次志愿助学服务。目前“吸毒人员未成年子女关爱行动”服务覆盖率已达100%，形成了党建引领，多方参与的联动服务机制，实现了各方资源的整合及有效配置；吸毒人员子女在学习能力、自我认同、未来规划等方面有了明显改善，吸毒人员也在多方帮助及其子女的期盼和督促下，戒毒康复更加积极主动，并表示要回报社会。大学生志愿者通过参加助学服务，社会责任感明显提升，“吸毒人员未成年子女关爱行动”有效回应了未成年子女成长性需求，同时也激发了多方面的社会活力。
问题：
1.依据社会服务成效评估程序逻辑模式，分析本案例中所包含该模式的要素及要素间的逻辑关系。
2.结合案例分析社会工作服务激发了哪些方面的社会活力。
1. 依据社会服务成效评估程序逻辑模式，分析本案例中所包含该模式的要素及要素间的逻辑关系
社会服务成效评估程序逻辑模式是一种系统化的方法，用于规划、实施和评估项目。它通过明确项目的输入、活动、产出、结果和影响，来描述项目如何实现其目标。以下是本案例中所包含的PLM要素及其逻辑关系：
（1）要素
输入
资金：政府购买服务项目资金。
人力资源：社会工作者、志愿者、基金会工作人员等。
物质资源：场地、设备、材料等。
技术支持：专业知识、培训、指导等。
活动
“奔向未来”子项目：知识学习、社交技能、未来规划等20场服务活动。
“家的力量”子项目：亲子互动活动，得到200多个家庭的响应。
“大手牵小手”子项目：招募1000余名大学生志愿者，提供上万人次志愿助学服务。
产出
服务活动数量：共开展了20场服务活动。
参与家庭数量：200多个家庭参与了亲子互动活动。
志愿服务次数：提供了上万人次的志愿助学服务。
结果
短期结果：吸毒人员未成年子女在学习能力、自我认同、未来规划等方面有了明显改善。
家长们深受触动，增强了对子女的关注和支持。
中期结果：吸毒人员在多方帮助及其子女的期盼和督促下，戒毒康复更加积极主动。
大学生志愿者社会责任感明显提升。
长期结果：形成了党建引领、多方参与的联动服务机制；实现了各方资源的整合及有效配置；吸毒人员表示要回报社会，形成良性循环。
影响
社会影响：有效回应了未成年子女的成长性需求，激发了多方面的社会活力。
政策影响：为政府制定相关政策提供了实证支持。
（2）逻辑关系
输入 → 活动：政府购买服务项目资金、人力资源、物质资源和技术支持等输入，使得社会工作服务机构能够开展各种子项目和服务活动。
活动 → 产出：通过开展“奔向未来”、“家的力量”和“大手牵小手”等子项目，产生了具体的服务活动数量、参与家庭数量和志愿服务次数等产出。
产出 → 结果：这些具体的产出带来了短期、中期和长期的结果，如未成年子女的学习能力和自我认同的提升，家长的关注和支持增强，吸毒人员的戒毒康复积极性提高，大学生志愿者社会责任感提升等。
结果 → 影响：这些结果进一步产生了广泛的社会影响，如形成多方参与的联动服务机制，实现了资源的有效配置，激发了社会活力，并为政策制定提供了实证支持。
2. 结合案例分析社会工作服务激发了哪些方面的社会活力。
通过“吸毒人员未成年子女关爱行动”，社会工作服务激发了以下几个方面的社会活力：
（1）家庭活力：
亲子关系改善：通过“家的力量”子项目，亲子互动活动得到了200多个家庭的热烈响应，孩子们用真挚的情感表达内心的期待，使家长们深受触动，增强了家庭内部的情感联结和沟通。
家庭支持增强：家长们的积极参与和支持，有助于为未成年子女创造一个更加健康、支持性的成长环境。
（2）社区活力：
社区参与度提升：通过“大手牵小手”子项目，招募了1000余名大学生志愿者，为近500个家庭提供了上万人次的志愿助学服务，这不仅提升了社区内的志愿服务水平，也增强了社区成员之间的联系和互助精神。
资源整合与配置：形成了党建引领、多方参与的联动服务机制，实现了各方资源的有效整合和配置，提高了社区的整体服务水平和效率。
（3）个人活力：
未成年子女的成长与发展：未成年子女在学习能力、自我认同、未来规划等方面有了明显改善，增强了他们的自信心和未来发展的动力。
吸毒人员的积极改变：吸毒人员在多方帮助及其子女的期盼和督促下，戒毒康复更加积极主动，表现出更强的自我改变意愿和责任感。
大学生志愿者的社会责任感：通过参与志愿助学服务，大学生志愿者的社会责任感明显提升，他们不仅为社会做出了贡献，也在实践中获得了
