社会工作者考试的通关密码，从来都藏在 “日复一日的坚持” 里，每日一练就是帮你解锁密码的 “钥匙”。每天花十几分钟，既能巩固当天所学，又能提前适应考试节奏，长期坚持下来，解题速度和准确率自然会稳步提升。初级《社会工作实务》每日一练，每日打卡，通关更有信心！
1.赵女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了赵女士耳光，赵女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把赵女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该（ ）。
A .送赵女士就医并确保其安全
B .收集诊断证明等相关证据，为赵女士维权做准备
C .向媒体披露事实，获得社会的同情与支持
D .请律师找赵女士丈夫商议离婚事宜
2.在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依据“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作世界中的（ ）。
A .职业所需特质
B .职业所需能力
C .职业分类和内容
D .各种职业报酬率
3.吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）
A．激发其潜能，独立解决问题
B．帮助其反思自己的性格及行为问题
C．建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D．建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭
4.社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
A .“我的兴趣”
B .“我的能力”
C .“我的人格”
D .“我的需求和价值观”
5.某军休所的服务对象大都是异地安置的军休干部，他们与老家的亲友和部队的战友联系逐渐減少。针对这种情况，社会工作者小王为军休干部开办了学习班，教他们学习使用微信与亲友联系。小王的工作不仅帮助军休干部增进了与亲友的联系，还扩大了人际交往范围。小王为解决军休干部问题所采取的服务方法是（）。
A．认知重构
B．支持网络建构
C．行为治疗
D．社交技能训练
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