2015年社会工作者考试初级工作实务每日一练(4月6日)

单项选择题
1、 按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇称之为（　）。
A．抚恤
B．优待
C．安置
D．救助


2、 社会工作者小王计划在养老院组织小组活动，加强老人的相互沟通。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。对此，小王采取的正确做法是（　）。 
A．向院长汇报，请院长说服她参加 
B．给她子女打电话，请他们劝她参加 
C．发动几位活跃老人，鼓励她参加 
D．找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定 


3、 社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是（　　）。P382
A．倡导健康生活方式
B．管理传染病的传播源
C．切断传染病的传播途径
D．为易感人群实施预防接种

4、 某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为（　　）。P64
A．支持者
B．保护者
C．教育者
D．中间人


多项选择题
5、 在甘肃农村，一个社工组织开展了一项妇女扶贫项目。项目以妇女赋权为主要方法，通过给当地妇女提供资金，并且组织相应的活动小组，发挥妇女的生产性，增加她们的经济收入和提高他们的社会地位。下面内容是项目中应该开展的是（　）
A．让当地女性自己提出自己想做的发展项目
B．帮助妇女对自己提出的发展项目做出可行性评估，并且把评估结果告诉她们，让她们自己选择
C．在项目进行时，社工积极参与项目的实施
D．在当地社区推广这一活动，让社区居民感受到妇女的创造性
E．在开展经济发展项目的同时，让参加发展项目的妇女互相分享经验


6、 临终关怀的工作方法包括（　　）。
A．满足临终患者的基本需求
B．对临终患者进行死亡教育
C．陪伴临终患者
D．陪伴临终患者家属
E．辅导临终患者家属


7、 在社区服务方案策划中，下面选项符合服务策划过程的是（　）。
A．第一步是通过规范性的需求、感受性的需求、表达性的需求和比较性的需求来确认社区需求
B．第二步是了解社区居民或者服务对象的特征
C．第三部是订立工作目标，包括界定服务、列出服务和表达出预期服务
D．第四部是制定工作进度表，即将计划分为开始、施行和评估三个阶段
E．最后一步是程序编排


8、 李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（　）。
A．批评李娟的想法和做法
B．与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法
C．与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度
D．对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的
E．与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖


9、 小丽结婚以后，便与丈夫一道把婆婆接过来同住；没想到不到半年，婆媳关系就发生了变化，婆媳二人经常冷战；令丈夫在二人之间为难不已，便请来社工帮忙。社工从社会性别视角出发，应遵循( )原则。 
A．让媳妇尊卑有序，全力照顾婆婆 
B．调适时应该遵循包容和相互理解的原则 
C．要求丈夫要发挥积极的调节器的作用 
D．帮助婆婆学习角色与权利的边界 
E．相互理解、相互包容

10、 张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的 知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方 法有（　　）。P8
A．咨询
B．询问
C．心理评估
D．观察
E．利用已有资料