�项选择题
1�
å°�å¦ä¸‰å¹´çº§å¦ç”Ÿå°�强厌å¦å¹¶å¤šæ¬¡é€ƒå¦ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è¿�用心ç�†ç¤¾ä¼šæ¨¡å¼�,促进å°�强的æˆ�é•¿å’Œå�‘展。下列å�𿳕ä¸ï¼Œå±žäºŽé—´æŽ¥æ²»ç–—的是( )。
A.帮助�强宣泄�良情绪
B.请è€�师平时多关注å°�强的å¦ä¹
C.和�强一起制订行为改善计划
D.定期与�强�其�亲会谈
2ã€�下列关于社会工作价值观和专业伦ç�†çš„说法ä¸ï¼Œæ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.社会工作的价值观是在å�„国ä¸�å�Œæ–‡åŒ–下å�‘å±•çš„ï¼Œæ‰€ä»¥æ— æ³•ç›¸äº’å€Ÿé‰´
B.当代ä¸å›½çš„社会工作价值观和专业伦ç�†å·²ç»�æˆ�熟
C.ä¸å›½äººçš„价值观和伦ç�†è¦�ç´ å’Œè¥¿æ–¹ç¤¾ä¼šçš„ä»·å€¼ä½“ç³»å®Œå…¨å†²çª�
D.价值观和专业伦ç�†æ˜¯ç¤¾ä¼šå·¥ä½œå®žè·µçš„æ ¸å¿ƒæŒ‡å�—
3�
人本治疗模å¼�认为人的本质是好的,人具有å�‘挥自身内在å�„ç§�潜在能力ã€�追求ä¸�æ–å�‘展的基本趋å�‘。在è¿�用这ç§�模å¼�帮助æœ�务对象时,社会工作者è¦�对æœ�åŠ¡å¯¹è±¡è¡¨çŽ°å‡ºæ— æ�¡ä»¶çš„æŽ¥çº³ã€‚它的主è¦�目的是( )。
A.给予�务对象关心和爱护
B.让�务对象表露真实的自我
C.引导�务对象宣泄压抑的情绪
D.给予�务对象社会支�
4�
在å°�组工作实务ä¸ï¼Œä¸�å�Œç±»åž‹çš„å°�组往往采å�–ä¸�å�Œçš„工作模å¼�ï¼Œç¤¾ä¼šç›®æ ‡æ¨¡å¼�主è¦�强调的是( )。
A.培养并���组组员的社会责任�社会�与和社会行动的能力
B.带领�组组员建构和�展社会关系
C.促进组员之间��组和社会系统之间的良性互动
D.通过与其他组员的沟通��解与互动达�共识
5�
在�组工作结�阶段,社会工作者的角色�置应该( )。
A.��退至边缘地带
B.回到ä¸å¿ƒåœ°å¸¦
C.退缩至副ä¸å¿ƒ
D.é€�æ¸�接近ä¸å¿ƒ
6�社会工作行政属于( )。
A.直接性社会�务
B.间接性社会�务
C.总体性社会�务
D.具体性社会�务
多项选择题
7�
æŸ�社区多年å˜åœ¨å�œè½¦æ··ä¹±çš„é—®é¢˜ï¼Œå¤§éƒ¨åˆ†å±…æ°‘å¯¹æ¤æ„�è§�很大,多次è¦�求社区居委会予以解决。ç»�与部分居民骨干商议,居委会准备å�‘动居民å�‚与讨论并制定《社区文明å�œè½¦å…¬çº¦ã€‹ï¼Œç”±ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å°�éƒå�•独负责动员居民å�‚åŠ è¿™æ¬¡å¤§ä¼šã€‚åœ¨è¿™ç§�情况下,å°�éƒå�¯ä»¥é‡‡ç”¨çš„适当动员手法有( )。
A.�户拜访居民
B.对居民骨干进行家访
C.在å°�区门å�£è®¾ç½®å®£ä¼ 展æ�¿
D.社区广æ’
E.准备�礼��引居民
8�
æŸ�ç ”ç©¶è€…æ��出è¦�ç”¨å®žéªŒç ”ç©¶æ³•äº†è§£â€œè€�人å�‚与å‡�压å°�组对其ç�¡çœ æ—¶é—´é•¿çŸçš„å½±å“�â€�ã€‚ç ”ç©¶è€…å¿…é¡»å®Œæˆ�( )。
A.通过éš�æœºæŠ½æ ·æˆ–é…�对,形æˆ�两个特性相近的å°�组,并以第一组è€�人为实验组
B.了解两个组所有è€�人过去一星期的æ¯�晚ç�¡çœ æ—¶é—´
C.对第一组è€�人进行为期三天的å‡�压技术è®ç»ƒ
D.在å‡�压技术è®ç»ƒå�Žï¼Œå¯¹æ‰€æœ‰è€�人å†�次测é‡�å…¶æ¤å�Žä¸€æ˜ŸæœŸçš„æ¯�晚ç�¡çœ 时间,并比较与è®ç»ƒå‰�的区别
E.对第二组è€�人进行相å�Œçš„å‡�压è®ç»ƒ
9�
下列关于个案管ç�†çš„表述,æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.个案管�强调整��用多方�资�
B.个案管ç�†ä¸ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…扮演治疗者角色
C.个案管ç�†ä»¥å�Œæ—¶é�é�‡å¤šé‡�问题的个人和家åºä¸ºæœ�务对象
D.个案管�的�务对象能有效获得和使用潜在资�
E.个案管�通过多专业�作�供�务
10ã€�在社会工作人æ‰�队ä¼�建设试点工作ä¸ï¼Œå�„地充分å�‘挥社会工作者和志愿者的作用。下列对社会工作者和志愿者关系的å�™è¿°æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.社会工作者有一定的组织形�,而志愿者没有
B.志愿�务是��业活动,而社会工作是�业活动
C.社会工作者和志愿者都è¦�接å�—专业教育和è®ç»ƒ
D.社会工作者处�问题的��性大于志愿者
Eï¼Žç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…çš„ä¸“ä¸šå®ˆåˆ™æ¯”å¿—æ„¿è€…çš„è¡Œä¸ºè§„èŒƒæ›´ä¸¥æ ¼

