�项选择题
1ã€�社会工作者大æ�Žè®¤ä¸ºï¼ŒæŸ�æ�‘妇女处于弱势地ä½�,ä¸�ä»…æ˜¯å› ä¸ºå¥¹ä»¬è‡ªèº«æ�¡ä»¶çš„é™�制,更由于她们生活在ä¸�利的社会ã€�ç»�济和文化环境ä¸ã€‚为æ¤ï¼Œå¤§æ�Žå†³å®šæŽ¨åЍæˆ�立一个妇女互助å°�组,å��助她们更好地认识自身的价值,在新农æ�‘建设ä¸å�‘挥更大的作用。大æ�Žå¼€å±•工作的ç�†è®ºä¾�æ�®æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.认知行为�论
B.å˜åœ¨ä¸»ä¹‰ç�†è®º
C.人本主义�论
D.增强�能�论
2ã€�ä¸å¦ç”Ÿå°�å�Žåœ¨å¦æ ¡ç»“äº¤äº†å‡ ä½�爱打游æˆ�çš„å�Œå¦ï¼Œä¸€æ”¾å¦å°±å’Œä»–们去网å�§ï¼Œç”šè‡³æ™šä¸Šä¸�回家并开始逃å¦ã€‚社会工作者å°�陈在了解情况å�Žï¼Œåˆ†åˆ«è�”系了å°�å�Žçš„父æ¯�å’Œç�主任è€�师,从家åºå’Œå¦æ ¡ä¸¤ä¸ªæ–¹é�¢äººæ‰‹æ�¥å¸®åŠ©å°�å�Žã€‚å°�陈å�šæ³•çš„ç�†è®ºä¾�æ�®æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.精神分��论
B.认知行为�论
C.生�系统�论
D.å˜åœ¨ä¸»ä¹‰ç�†è®º
3�
�组组员之间形�亲密关系的阶段是(  )。
A.计划期
B.�组�期
C.å°�ç»„ä¸æœŸ
D.�组�期
4�
è¡ŒåŠ¨ç ”ç©¶çš„ç±»åž‹ä¸�包括(  )。
Aï¼Žè¡ŒåŠ¨è€…ç”¨ç§‘å¦æ–¹æ³•å¯¹è‡ªå·±çš„è¡ŒåŠ¨è¿›è¡Œç ”ç©¶ï¼Œã€‚
B.行动者为解决自己实践ä¸çš„é—®é¢˜è€Œè¿›è¡Œçš„ç ”ç©¶
C.行动者对自己的实践进行批判性��
Dï¼Žç ”ç©¶æ–¹æ³•å…¼ç”¨é‡�与质方法,但å��å�‘å®šæ€§ç ”ç©¶
5ã€�在å°�组工作ä¸ï¼Œæˆ�é•¿å°�组最显著的特å¾�是(  )。
A.通过放æ�¾è®ç»ƒç¼“è§£ç»„å‘˜çš„ç´§å¼ æƒ…ç»ª
B.通过ç»�验交æµ�促进组员间互相ç�†è§£å’Œå½¼æ¤æ”¯æŒ�
C.邀请专业人士讲授科å¦çŸ¥è¯†
D.通过活动使组员�新认识自己并激�个人潜能
6ã€�å¾�æŸ�患有残疾且家åºè´«å›°ï¼Œå¦»å�在一年å‰�å�ˆå¸¦ç�€å©å�离家出走,这让原本并ä¸�圆满的生活增添了很多困苦,å¾�æŸ�ç”Ÿæ´»æ›´åŠ æ²¡æœ‰ä¾�é� 。社会工作者如果è¿�用社会支æŒ�网络ç�†è®ºå¸®åŠ©å¾�æŸ�解决生活ä¸çš„问题,ç�€é‡�点在于帮助å¾�æŸ�(  )。
A.解决生活ä¸çš„实质问题
B.å¦ä¹ 如何建立和利用社会支æŒ�网络
C.挖掘自身能力和潜力,为其增能
D.推è��就业教育和培è®
7ã€�暴力行为ã€�侵犯或攻击行为ç‰å±žäºŽäººç±»è¡Œä¸ºä¸çš„(  )类型。
A.利己行为
B.�社会行为
C.�差行为
D.�法行为
8ã€�通常æ�¥è®²ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œä¸“业的æœ�务对象主è¦�是社会ä¸çš„困难群体,他们é�¢ä¸´çš„困难是多方é�¢çš„,社会工作æœ�åŠ¡çš„ç›®æ ‡æ˜¯å¤šå…ƒçš„ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…çš„è§’è‰²ä¹Ÿæ˜¯å¤šå…ƒçš„ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ä»Žäº‹çš„ä»¥ä¸‹æ´»åŠ¨ä¸ï¼Œå“ªä¸€é¡¹å±žäºŽæ”¯æŒ�者的è�Œè´£ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.�供物质帮助
B.�供心�慰藉
C.增强�务对象�能
D.æ��ä¾›æ”¿ç–æ”¯æŒ�
多项选择题
9�
ç¤¾åŒºå·¥ä½œæ˜¯ä»¥ç¤¾åŒºä¸ºå¯¹è±¡çš„ç¤¾ä¼šå·¥ä½œä»‹äººæ–¹æ³•ï¼Œå…¶å·¥ä½œçš„å…·ä½“ç›®æ ‡æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.��居民的�与�识
B.促进居民的互助关怀
C.�高居民的收入水平
D.挖掘整�社区资�
E.增强居民的社会责任
10ã€�项目评估的结果必须能够予以实际应用,关于项目评估结果的应用,下列表述æ£ç¡®çš„æœ‰ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.多方在达�共识的基础上改善�务或项目
B.评估方一å�‘是å�•独给出对ç–建议
C.在第三方评估ä¸è¯„估者å�¯ä»¥å�‘布报告呼å��
D.评估的目的在于推动政ç–å�˜é�©ï¼Œä¼˜åŒ–å®�观环境
E.评估者�以与委托方报考互动,边评边改

