1� 社会�务机构领导与其他机构领导相比,影�员工工作的领导方�。更多的是(  )。
A.�力和��
B.奖�和报酬
C.批评和惩罚
D.指导和诱导
2� 下列属于教育�组的是(  )。
A.户外拓展�组
B.å�•亲家åºè‡ªå¼ºå°�组
C.残疾人维æ�ƒæ„�识培è®å°�组
D.为毒瘾者�供的“美沙酮治疗�组�
3ã€� åˆ�ä¸ç”Ÿå°�辉是一个内å�‘çš„å©å�,父亲对他期望一直很大,对他管教很严厉,å¦ä¹ 上ç¨�一出错就会é�到父亲的严厉批评,甚至打骂;而且,父亲ç»�常会骂他笨,干什么都ä¸�行,ç»�常对他表现得很失望。在与社会工作者的交谈ä¸ï¼Œå°�辉也觉得自己笨,什么都ä¸�会。社会工作者ä¾�æ�®ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ç�†è®ºï¼Œå¸®åŠ©å°�辉分æž�,实际上并ä¸�是å°�辉笨,而是他ç»�常é�å�—父亲的å�¦å®šæ€§è¯„价.致使他自己也认为自己笨。社会工作者决定从改å�˜å°�辉父亲的看法å�šèµ·ï¼Œå¸®åŠ©å°�辉走出困境。
A.认知行为
B.精神分�
C.增强�能
D.人本主义
4ã€� å°�王失业å�Žå®¶åºç”Ÿæ´»å¼€å§‹å‡ºçŽ°çŸ›ç›¾ï¼Œå¤«å¦»å…³ç³»å‡ºçŽ°å�±æœºã€‚如果è¿�用系统生æ€�ç�†è®ºå¼€å±•æœ�务,社会工作者应该(  )。
A.探索�王童年时代的生活�验和与家人的沟通情况
B.强调�王的认知和行为相互关�,促进认知的改�
C.�用�感技巧表达关心,鼓励�王改善与家人的关系
D.了解å°�王在家åºã€�群体ã€�组织和社区ä¸çš„生活状况å�Šé—®é¢˜
5ã€� ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ï¼šâ€œä½ å¦ˆå¦ˆä¸Šå‘¨ä¸�幸去世。å�¬åˆ°è¿™ä¸ªæ¶ˆæ�¯ï¼Œæˆ‘很难过。â€�
æœ�务对象:(开始哿³£)
社会工作者:(递给他纸巾)â€œä½ å�šæŒ�æ¯�天上课,下课å�Žè¿˜å¸®çˆ¸çˆ¸å�šå®¶åŠ¡ï¼Œè¡¨çŽ°å¾—å¾ˆå�šå¼ºã€‚â€�æœ�务对象:“爸爸也很辛苦的。â€�
ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ï¼šâ€œæ‰€ä»¥ä½ è¦�é�¢å¯¹çŽ°å®žï¼Œå’Œçˆ¸çˆ¸è¦�互相扶æŒ�,多沟通,尽快走出阴影。â€�
在上述对è¯�ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…é�µå¾ªçš„å�±æœºä»‹å…¥åŽŸåˆ™æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.é™�å®šç›®æ ‡
B.强调优点
C.å��æ˜ æ„Ÿå�—
D.自我表露
6ã€�ç¤¾ä¼šå·¥ä½œç ”ç©¶å�¯ä»¥è§†ä¸ºèŽ·å�–ã€�å�‘çŽ°ä¸Žç¤¾ä¼šå·¥ä½œç›¸å…³çš„çŸ¥è¯†å’Œäº‹å®žçš„è¿‡ç¨‹ï¼Œä»Žå†…å®¹è€Œè¨€ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œç ”ç©¶çš„ç±»åž‹å�¯ä»¥åˆ†ä¸ºåŸºç¡€ç�†è®ºç ”究和( )两个层次。
Aï¼Žæœ¬ä½“äº‹å®žç ”ç©¶
B.本体ç�†è®ºç ”ç©¶
Cï¼Žæœ¬ä½“çŸ¥è¯†ç ”ç©¶
Dï¼Žæœ¬ä½“å®žåŠ¡ç ”ç©¶
7ã€�王女士认为å©å�应该有点特长,给å©å�报了很多兴趣ç�,周末时间都安排得很满,而王女士的丈夫å�´æƒ³è®©å©å�多点玩的时间,两人为æ¤äº‰å�µä¸�休。王女士家åºçš„æ•™å…»æ–¹å¼�是(  )。
A.冲�型
B.娇纵型
C.专制型
D.支�型
多项选择题
8ã€�æŸ�市新建了一批ç»�济适用房,最近大批ä¸ä½Žæ”¶å…¥å®¶åºäººä½�æ¤å¤„ã€‚æ”¿åºœéƒ¨é—¨å§”æ‰˜å‡ å��ç»�验丰富的社会工作者å��助ç¹å»ºç¤¾åŒºå±…委会。社会工作者这一时期的工作é‡�煎(  )。
A.�络辖区��,建立工作关系
B.走访居民,了解社区和家åºçš„基本情况
C.�络多方人员.制定一套系统的介入计划
D.培育居民骨干,å��助æˆ�ç«‹å…´è¶£å°�组E.举办培è®ç�,æ��å�‡å±…民骨干办事能力
9ã€�在个案管ç�†è¿‡ç¨‹ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è¦�与æœ�务对象一起工作,为æœ�务对象æ��供“全人â€�æœ�务,还è¦�ç¡®ä¿�充分有效的è¿�用多方资æº�,并预估æœ�务效果。这些å�šæ³•ä½“çŽ°çš„ä¸ªæ¡ˆç®¡ç�†å®žæ–½åŽŸåˆ™æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.间接�务
B.�务�调
C.资�整�
D.�守计划
E.评估和监�
10�民政部在社会�利方�的主�工作之一就是对特殊困难群体的�益维护和社会�护工作,下列属于特殊困难群体的�益维护和社会�护工作的有( )。

