2015年社会工作者考试中级综合能力每日一练(6月17日)

单项选择题
1、在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是（　　）。
A．在小组中分享自己的亲身经历
B．专注地倾听组员的分享
C．鼓励组员之间给予适当的回馈
D．非批判性地帮助组员梳理发言


2、 ABC理论认为，服务对象的问题由（　　）导致。
A．引发事件
B．非理性信念
C．儿时经历
D．周围环境


3、 某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境。还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵。针对社区中存在的问题．社会工作者运用地区发展模式是（　）。
A．撰写居民文明公约，交由社区大会讨论
B．召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
C．建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方
D．制订多个解决方案。交由双方居民代表投票


4、 任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件不包括（　　）。
A．服务对象知道这个问题存在
B．服务对象承认这是一个问题
C．服务对象愿意处理这个问题
D．服务对象需要解决这个问题


5、小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（　　）。
A．探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B．强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
C．运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
D．了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题


6、学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是( )。
A．在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B．向学校领导汇报，希望减免小张学费
C．将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D．与小张商讨，寻找解决问题的办法


7、大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作，闲在家中。时间长了，心情非常抑郁，和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简历、学习新技能，并开导小王要自立自强，克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的( )角色。
A．服务提供者
B．支持者
C．倡导者
D．关系协调者


8、 在小组括动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？（　　）
A．小组工作准备阶段
B．小组工作开始阶段
C．小组工作中期转折阶段
D．小组后期成熟阶段


多项选择题
9、 社会工作研究在确定研究问题的伦理方面应当考虑的问题有（　　）。
A．研究者身份
B．研究正当性
C．研究结果的公开和分享
D．应用价值
E．经费来源


10、 个案社会工作理性情绪治疗模式中的非理性信念的辨论技巧主要包括( )。
A．去灾难化
B．放弃自我监控
C．反映感受
D．理性功课
E．自我表露