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介 入策略

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介 入策略考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 理解
所属章节:第八章 优抚安置社会工作/第三节 优抚安置社会工作的主要方法/军转复退军人安置社会工作的主要方法
所属版本:2025

介 入策略介绍

介入策略
(1)开展个案辅导
具体过程:协助服务对象做好压力预防;协助服务对象做好减压工作;协助服务对象构建社会支持网络。
介入方法:尊重、关注和接纳方式进行沟通,适时安慰、鼓励,表达信心、肯定和赞许。
(2)开展小组辅导
小组前期:心态调适
小组中期:环境探知
小组末期:职业准备

专题更新时间:2025/08/26 16:53:40

介 入策略考点试题

单选题 1.社会工作者老王发现,有些退役士兵在从军营到地方的转变中存在较大的心理冲击,觉得自己既无学历优势又无专业特长,面临职业转岗的挑战。针对这种情况老王拟为他们开展小组服务,促进他们适应职业的转变。在小组中期,该小组的主要任务应是( )
A . 职业准备
B . 面试模拟
C . 简历设计
D . 环境探知

正确答案: D

答案解析: 本题考查军转复退军人开展小组辅导的步骤。小组介入旨在帮助面对同类问题的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应。介入步骤有,小组初期:心态调适;小组中期:环境探知;小组末期:职业准备。题干问小组中期,故答案为D。

单选题 2.大刘退役后,回校园继续学业,面临“军人”到“学生”角色的转换,因与同学经历不同,难以融入校园生活,影响了他的学业发展。社会工作者决定为大刘提供协助。下列做法中,属于个案辅导方法的是()。
A . 发掘大刘的人际交往优势
B . 组建退役军人大学生社群
C . 举办有针对性的知识讲座
D . 营造友好舒适的校园氛围

正确答案: A

答案解析: 本题考查的是军转复退军人安置社会工作的主要方法。
个案介入旨在增强服务对象的自我能力,以应对新工作和新生活的压力。具体过程包括:(1)协助服务对象做好压力预防;(2)协助服务对象做好减压工作;(3)协助服务对象构建社会支持网络。
具体介入方法包括始终以尊重、关注和接纳的方式与服务对象进行沟通,适时予以安慰、鼓励、承认,同时要在现实的基础上表达出对服务对象的信心、肯定和赞许,疏导情绪,使服务对象消除焦虑,减少内疚,化解不满,增强自信,以从容、积极的心态应对新工作和新生活。小组辅导介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应。
A选项正确,属于个案辅导中的 “优势视角” 干预,通过挖掘大刘作为军人可能具备的纪律性、责任感等优势,提升其社交自信,帮助融入校园,符合个案辅导的个性化特点。
B选项错误,属于小组辅导;
CD选项错误,属于社区工作。

单选题 3.为协助新进复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活,社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中,属于小组末期要做的工作是()
A . 让组员分享对复员退伍的看法
B . 协助组员进行职业生涯规划
C . 为组员链接职业培训资源
D . 为组员介绍当前军改政策背景

正确答案: C

答案解析: 小组末期准备:职业准备。职业准备内容丰富,主要是心理准备和知识技能两方面。社会工作者的重心是方式的传递与方向的引导。具体内容包括:为组员介绍就业信息查询途径、就业咨询网站,链接职业培训资源(C选项正确),让他们可以接受更为全面系统、有针对性的职业教育;邀请职业介绍师为组员讲授择业技巧,包括简历设计、笔试方法、面试技巧等方面;开展组内角色扮演,通过组员之间的演练,了解自我、认识现实、寻找差距、寻求突破,完善组员的职业准备工作;借助高科技新媒介,协助建立QQ群、微信群等“网络群”,加强同辈群体支持,促进信息分享、情感沟通、问题解决。
选项 A 属于小组初期的内容,而 BD选项属于小组中期的内容 。
故选C选项。

单选题 4.社会工作者小杨为自主就业退役士兵开展小组辅导,以协助他们做好就业准备。在小组中期,小杨的工作重点是引导组员进行环境探知。在此阶段,小杨适宜的做法是﹝)。
A . 邀请既往退役士兵分享生活适应经历
B . 引导组员客观地认识当下的就业形势
C . 请组员分享各自当前生活和精神状态
D . 邀请人力资源主管讲授求职择业技巧

正确答案: B

答案解析: 小组中期:环境探知。这一阶段主要是让军转复退军人增加对个体和所处环境的了解,从而有针对性地进行改善提升,在此基础上,帮助组员更好地进行职业选择和准备。具体内容包括:为组员进行职业生涯规划,带领组员进行自我职业性格分析;介绍当前的社会大背景和就业环境(B选项正确),重点介绍退役军人安置制度改革以及应对措施,促进理念转变、能力提升。技巧上,可以通过播放影视数据、现场讲授、小组讨论等方式,让组员更加明确当前的形势、把握现有的机会,正确评价自己,更新观念,调整心态,树立与市场经济相适应的择业观和就业观,尝试进行职业选择。
AC选项错误,属于小组初期心态调适;
D选项错误,属于小组末期职业准备。

单选题 5.社会工作者老王发现,有些退役士兵在从军营到地方的转变中存在较大的心理冲击,觉得自己既无学历优势又无专业特长,面临职业转岗的挑战。针对这种情况老王拟为他们开展小组服务,促进他们适应职业的转变。在小组中期,该小组的主要任务应是( )
A . 职业准备
B . 面试模拟
C . 简历设计
D . 环境探知

正确答案: D

答案解析: 本题考查军转复退军人开展小组辅导的步骤。小组介入旨在帮助面对同类问题的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应。
介入步骤包括:
①小组初期:心态调适;
小组中期:环境探知;(D选项正确)
③小组末期:职业准备。
ABC选项错误,均属于小组末期任务。

大咖讲解:介 入策略

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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(1)开展评估;
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(3)聚焦问题:包括问题扫描、问题细节、优先问题等;
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实施计划:包括输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力;
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①微观层面,增进军休老人和社会老人的关系:主要包括加强自我反思,提高自己的认同;整合资源系统,建立支持网络;发展人际关系。
②中观层面,促进军休社区与驻地社区的融合:主要包括发挥自身优势,提升社会认同;构建资源连接服务体系,提高服务水平。
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