A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．荀子
17．教育学作为一门规范学科建立的标志是（ ）。
A．《学记》
B．《普通教育学》
C．《教育漫话》
D．《民主主义与教育》
18．传统教育学的代表人物是（ ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．凯洛夫
D．斯宾塞
19．衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
A．课程计划
B．学科课程标准
C．教科书
D．教学参考书
20．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是（ ）。
A．个人本位论
B．宗教本位论
C．社会本位论
D．兴趣本位论
21．遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A．现实性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
22．教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ ）。
A．身心健康权
B．人格尊严权
C．人身自由权
D．隐私权
23．师生关系平等主要是指（ ）上的平等。
A．知识
B．心理
C．能力
D．人格
24．（ ）不属于我国义务教育的学制。
A．九年一贯制
B．六三制
C．五四制
D．四五制
25．一般说来，教学过程的起始环节是（ ）。
A．巩固知识
B．领会知识
C．引起学习动机
D．运用知识
26．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
27．德育工作的基本途径是（ ）。
A．班主任工作
B．少先队活动
C．思想政治课与其他各科教学
D．课外活动与校外活动
28．班主任了解学生的主要方法是（ ）。
A．观察法
B．测量法
C．调查法
D．书面材料分析法
29．课外活动的基本组织形式是（ ）。
A．群众性活动
B．小组活动
C．个人活动
D．集体活动
30．在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．洛克
D．华生
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