山东省2010年教师资格证《小学教育心理学》标准预测试卷(3)
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分）。
第 1 题 对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（ ）。
第 2 题 对超常儿童的研究常常要进行几年甚至十几年，因此对超常儿童的研究最好采用的方法是（ ）。
第 3 题 20世纪80年代美国著名心理学家班杜拉提出自我效能感理论，他认为影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
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二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分）。
第 21 题 意志的特征有（ ）
第 22 题 常用的精细加工策略有：（ ）
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三、填空题（请将正确答案填在横线上，共12分）。
第 26 题 从现实缘起来看，建构主义是针对__________而提出的。
第 27 题 __________学习是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。
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四、辨析题（共15分）
第 38 题 态度与品德的实质是相同的。
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五、简答题（每题4分，共24分）。
第 44 题 什么是技能?技能有什么特点?
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六、论述题（每小题6分，共24）
第 50 题 联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
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