山东省2010年教师资格证《小学教育心理学》标准预测试卷(4)

11、美国加州大学的（　　）对理解的生成过程作了深入分析和解释。


12、我国第一本(教育心理学)教科书的作者是（　）


13、指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么的是（　）


14、学生为了保持家庭和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要是（　　）


15、对超常儿童的研究常常要进行几年甚至十几年，因此对超常儿童的研究最好采用的方法是（　　）。


16、始终贯穿在整个学习和教学过程中的是（　）


17、（　　）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。


18、可以促进操作技能的形成的是（　　）


19、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在（　）以上。


20、我国心理学家将个体的心理发展划分为（　）个阶段。