2014年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷一(初级中学)

本大题共20小题，每小题1分，共20分
1、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（　　）
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
2、采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（　　）
A．皮亚杰
B．埃里克森
C．罗杰斯
D．科尔伯格
3、教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（　　）
A．晕轮效应
B．有晕效应
C．皮格马利翁效应
D．名人效应
4、下面不属于道德领域的是（　　）
A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德
5、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为
6、关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（　　）
A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能
7、陶冶包括（　　）
A．人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B．人格感化、环境陶冶和审美教育
C．人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D．人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
8、（　　）是班级文化的灵魂文化。
A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化
9、俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是（　　）
A．激情
B．心境
C．应激
D．热情
10、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（　　）
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．三因素论

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