河南2014年教师资格考试教育理论深度预测试卷(3)

来源：233网校 2014年10月8日

分享：收藏

导读:

进入全真模拟考场在线测试此套试卷，可查看答案及解析并自动评分 >> 在线做题

41、观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（　）
42、教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（　）
43、教师和学生在人格上是平等的。(　)
44、复习形式多样化、画线和做笔记都是常用的复述策略。（　）
45、定势会降低问题解决的效率。（　）
46、合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（　）
47、态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（　）
48、教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。(　)
49、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（　）
50、教学是一种智育活动。(　)
51、行动研究法的目的在于建立理论、归纳规律。（　）
52、教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（　）
53、班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。(　)
54、在我国小学里，德育就是指道德教育。（　）

过关宝典：2014河南教师资格“内部资料”超强预测！

考试资料：河南省教师资格教育理论考试各章重点(6科)

直击考题：河南历年真题 14套河南教师资格考试高频考点试题

最后“省考”：2014河南教师资格“两学”VIP班，浓缩高频考点，带你短时秒杀！