河南2014年教师资格考试教育理论深度预测试卷(3)

一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1、学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　）
A．顺向迁移
B．水平迁移
C．一般迁移
D．具体迁移
2、爱国主义情感属于(　)的道德情感。
A．直觉的
B．想象的
C．行为的
D．伦理的
3、成功教学法主张对学生实施(　)
A．鼓励性评价
B．绝对性评价
C．终结性评价
D．鉴定性评价
4、下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（　）
A．“有教无类”
B．启发式教育
C．主张因材施教
D．提倡自然教育
5、在下列各种学习动机中属于内部动机的是（　）
A．获得好名次
B．获得高分
C．获得老师表扬
D．获得解答
6、转化后进生，首先要做的是（　）
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
7、（　）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A．创新教育
B．素质教育
C．义务教育
D．全民教育
8、对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（　）
A．操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B．操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C．操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并
D．操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
9、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(　)
A．为人师表
B．清正廉洁
C．爱岗敬业
D．团结协作
10、（　）用“两难故事法”研究道德，提出了道德发展阶段论。
A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．布卢姆
D．克拉斯沃尔

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