2014年教师资格证考试《中学教育心理学》复习强化试题(2)

二、填空题(本大题共l0个小题，每小题1分。共10分。把答案填写在题中的横线上)
21．学生心理发展的基本特征是：连续性与_____、定向性与_____、不平衡性与差异性。
22．自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的_____ 与_____。
23．布鲁纳认为学习的实质就是_____。
24．所谓技能，一般认为是通过_____而形成的合乎法则的活动方式。
25．不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、群体规范、_____以及群体成员的人际关系。
26．_____教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会。
27．问题解决的过程包括发现问题、_____、提出假设和验证假设。
28．_____是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
29．教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参熙预定的教学目标对其进行_____的过程。
30．测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_____人们的心里特征。

三、名词解释(本大题共3个小题。每小题4分，共12分)
31. 心里发展
32. 诱因
33. 教学方法

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