四、简单题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
34. 简述学与教的三种过程模式。
35. 简述皮亚杰的认知发展理论。
36. 简述学生学习的特点。
37. 简述维纳的成败归因理论。
五、论述题（本大题共1个小题，共8分）
38. 试论述人格发展阶段理论的教育意义。
六、案例分析题(本大题共l个小题，共10分)
39.一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握新单元的基础学习，算是个好的开始。
请对这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。
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