四、判断题（判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分）
41、学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（ ）
42、教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）
43、教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。（ ）
44、教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。 （ ）
45、创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（ ）
46、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（ ）
47、联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（ ）
48、元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（ ）
49、学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（ ）
50、同一性是在青春期才出现的。（ ）
同类试题推荐：
