A．关于个体内差异的认识
B．对任务的认识
C．对有关学习策略及其使用方面的认识
D．关于个体间差异的认识
E．对个人作为学习者的认识
42、头脑风暴训练的基本原则有（ ）。
A．让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断
B．鼓励标新立异、与众不同的观点
C．鼓励多种想法，多多益善
D．鼓励提出改进意见或补充意见
E．师生互动
43、行为主义是最早的学习理论，它为学校教学做出的主要贡献是（ ）。
A．个别化教学
B．非指导性教学
C．交互教学
D．行为矫正
E．发现式教学
44、知识的表征存储方式有（ ）。
A．命题网络
B．产生式系统
C．图式
D．认知方式
E．概念网络
45、影响问题解决的主要因素有（ ）。
A．问题的特征
B．已有的知识经验
C．定势与功能固着
D．负向迁移
E．个性特征
46、综合有关研究，可以将问题解决的过程分为（ ）四个阶段。
A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．构建问题
E．检验假设
47、 CAI的优越性体现在（ ）。
A．交互性
B．即时反馈
C．所呈现信息生动形象
D．机器规定速度
E．自定步调
48、适应智力差异的教学方式包括（ ）。
A．掌握学习
B．发现学习
C．个别指示教学
D．个人化教学系统
E．观察学习
49、维果斯基的发展观的基本内容包括（ ）。
A．文化历史发展理论
B．心理发展观
C．内化学说
D．最近发展区理论
E．心智技能按阶段形成理论
50、态度的结构是较复杂的，其构成成分有（ ）。
A．认知成分
B．直觉成分
C．情感成分
D．形象成分
E．行为成分
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