只有了解教师这一职业的发展情况，与自己的规划结合，才能为成为一名合格的老师打下坚实的基础，一起来看看与教师发展相关的知识点~【知识点精讲传送门>>】
复习笔记
一、教师专业发展的阶段（选择）
（1）关注生存阶段
这是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，处于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。
（2）关注情境阶段
当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。
（3）关注学生阶段
在这一阶段，教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和社会需要，因此，教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志。
【牢记并收藏--关键词记忆】
生存→处理人际关系
情境→关注教学质量
学生→因材施教
二、教师专业发展的途径（选择）
1、观摩和分析优秀教师的教学活动
2、开展微格教学
以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。
3、进行专门的训练
4、反思教学经验
波斯纳的教师成长公式：经验+反思=成长
科顿等人：教师反思框架
布鲁巴奇：四种反思的方法
5、教师成长记录袋
根据教育教学目标，有意识地将教师的相关作品及其它有关资料收集起来，通过合理的分析与解释，反映教师在教学、学习与发展过程中的优势与不足。
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1.一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。
A.关注情景阶段 B.关注学生阶段
C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段
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