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1.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是()。
A.明朝
B.中华民国
C.中华人民共和国
D.清朝
D
参考解析：清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
2.教育研究活动的起始环节是()。
A.收集资料
B.选择课题
C.提出假设
D.制定方案
B
参考解析：一切研究活动都是从选择课题开始的。选择即是找准问题，有问题意识进一步开展研究。
3.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
B
参考解析：本题考查自然实验法的概念。容易混淆B与C，关键点(1)看是否是实验，判断依据是“控制”条件。(2)看题干，其中有“日常生活”条件下，所以选B。
4.教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展作传记式记录的方法是()。
A.日记描述法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.取样记录法
A
参考解析：日记描述法又称儿童传记法，是在对同一个或同一组儿童长期反复观察过程中，以日记形式对儿童的行为表现进行描述的方法。
5.李老师在教学中发现部分学生有注意力不集中的现象，于是把“提高儿童注意力的策略研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于()。
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.个案研究法
B
参考解析：教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
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