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1.关于课程目标的水平研究最为著名的是()。
A.杜威
B.泰勒
C.布卢姆
D.布鲁纳
C
参考解析：布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。
2.教育的直接目的是()。
A.促进人的身心发展
B.培育“四有”新人
C.促进社会的发展
D.培养人的生存能力
A
参考解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。
3.教育目的的本质是()。
A.培养社会精英
B.提高人口素质
C.促进社会发展
D.培养社会所需要的人
D
参考解析：由教育目的的制定依据可知教育目的的本质是培养社会所需要的人。
4.我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。
A.活动型综合课程
B.分科课程
C.综合实践活动课程
D.校本课程
A
参考解析：
本题考查考生小学《品德与生活》课程的性质，该课程以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
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