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幼儿教师资格保教知识考试重点:幼儿社会性的发展

来源:233网校 2020-08-11 15:29:10

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考点精练:

1. 幼儿社会性的发展的主要内容:

(1) 人际关系:包括亲子关系、同伴关系和师幼关系。

(2) 性别角色:由于人们的性别不同而产生的符合于一定社会期望的品质特质,包括两性所持的不同态度、人格特征和社会行为模式等。

(3) 亲社会行为:亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向, 具体包括同情、分享、谦让、援助等。

(4) 攻击性行为:也称侵犯行为,就是任何形式的以伤害他人为目的的活动,如损害他人东西、向他人挑衅、引起事端。

2. 幼儿人际关系的发展

(1) 亲子关系中的依恋类型:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。

(2) 亲子关系的四种类型:权威型、专制型、纵容型和忽视型。

3. 同伴关系:同伴关系是儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。

(1) 同伴关系的作用:

①给孩子安全感,归属感;

②帮助儿童学习社交技能及社交能力;

③促进认知的发展;

④有助于儿童自我意识和人格的发展;

⑤帮助儿童去自我中心。

(2) 影响同伴关系的因素

①幼儿自身因素:外表,行为特征, 社交能力;

②他人的影响因素:教师评价,家庭的教育方式,活动材料和活动性质。

考题练习:

1.(2017年下)如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿而容易形成的依恋型是( )。

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.反抗型依恋

D.紊乱型依恋

参考答案:B
参考解析:幼儿安全型依恋方式,更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。答案为B。

2.(2018年上)在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

参考答案:B
参考解析:幼儿与同伴之间关系属于其社会性发展范畴。

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