考点精练：
1. 幼儿社会性的发展的主要内容：
(1) 人际关系：包括亲子关系、同伴关系和师幼关系。
(2) 性别角色：由于人们的性别不同而产生的符合于一定社会期望的品质特质，包括两性所持的不同态度、人格特征和社会行为模式等。
(3) 亲社会行为：亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向， 具体包括同情、分享、谦让、援助等。
(4) 攻击性行为：也称侵犯行为，就是任何形式的以伤害他人为目的的活动，如损害他人东西、向他人挑衅、引起事端。
2. 幼儿人际关系的发展
(1) 亲子关系中的依恋类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
(2) 亲子关系的四种类型：权威型、专制型、纵容型和忽视型。
3. 同伴关系：同伴关系是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
(1) 同伴关系的作用：
①给孩子安全感，归属感;
②帮助儿童学习社交技能及社交能力;
③促进认知的发展;
④有助于儿童自我意识和人格的发展;
⑤帮助儿童去自我中心。
(2) 影响同伴关系的因素
①幼儿自身因素：外表，行为特征， 社交能力;
②他人的影响因素：教师评价，家庭的教育方式，活动材料和活动性质。
考题练习：
1.(2017年下)如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿而容易形成的依恋型是( )。
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
2.(2018年上)在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )
A.幼儿的情绪表达能力
B.幼儿的社会交往能力
C.幼儿的规则意识
D.幼儿的思维发展水平
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