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教资幼儿保教知识常考考点:幼儿园活动区的创设

来源:233网校 2021-09-17 13:59:31

教资幼儿保教知识常考考点:幼儿园活动区的创设【更多高频考点下载>>

(一)活动区域的设计

1.活动区的数量与布局

区域设置结合教育目标与各领域教学目标设置

数量以4-5个为宜

①各活动区之间的界限性

②各活动区之间的相容性

③各活动区之间的转换性

2.活动区的规划与布置策略

(1)干湿与动静分区

(2)固定与临时分区

(3)独立与整合分区

(二)活动区材料投放原则

1.目的性原则

明确各个区域的各种材料所隐含的不同教育功能,并在此基础上将幼儿发展目标和材料的教育功能对应起来,有目的地引导幼儿进行操作探索活动。

2.适宜性原则

提供符合幼儿的年龄特点、认知经验和操作能力的材料和工具,引起幼儿操作的兴趣。

3.丰富性原则

为满足幼儿操作需要,需要提供数量充足,形式、功能多样的活动区材料。

4. 层次性原则

选择和投放操作材料时,要按照由浅入深、从易到难的要求,分解出若干个能与幼儿认知发展相吻合的层次,投放难度不同的材料,满足幼儿个体操作和学习的需要,从而更大效益地实现教育目标。

5.操作性原则

区域活动材料最好是能让幼儿动手做做、摆摆,再配以说说、画画,有助于吸引幼儿主动地参与操作,激发创造欲望,在操作中思维能力、动手能力以及合作能力得到发展。

(二)活动区材料投放原则

1.目的性原则

2.适宜性原则

3.丰富性原则

4.层次性原则

5.操作性原则

记忆口诀:木材缝做十层

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1、关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是(  )。

A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起

B.自选游戏环境的创设是由教师进行的

C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D.娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么

C
参考解析:幼儿游戏活动区的布置,可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。

2、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了(  )。

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.整体性原则

D.活动性原则

A
参考解析:尊重孩子的成长规律,了解孩子,关注个体差异。针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料,遵循了因材施教的原则。

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