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福建教师资格2006年7月小学心理学真题试卷及答案

来源:233网校 2011年10月5日

2006年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试
教育心理学(小学及以下)试卷

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.皮亚杰采用_____研究道德现象。( )
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.儿童故事法
D.加一法
2._____是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。 ( )
A.主观道德
B.客观道德
C.他律道德
D.自律道德
3._____是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 ( )
A.学习策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
4. _____是指在行为发生频率或持续时间上的增加。 ( )
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
5._____是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。 ( )
A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
6._____的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。( )
A.掌握学习
B.程序教学
C. 合作学习
D.发现学习
7._____是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。 ( )
A. 教学目标
B.学习准备
C. 教学策略
D.教学评价
8._____是人和动物在心理上的根本分界线。 ( )
A. 认识环境
B.识别食物
C. 自我意识的产生和发展
D.食物条件反射
9. 小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是_____的发展( )
A.认识“空间联系”阶段
B.认识“个别现象”阶段
C.认识“因果关系”阶段
D.认识“对象总体”阶段
10.记忆的三个基本环节中_____是信息的提取和输出。 ( )
A. 识记
B.保持
C. 回忆
D.遗忘

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