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1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A.创造性。
B.示范性。
C.长期性。
D.复杂性
本题的关键词是：教师是“师表、模范、榜样……”充分体现了教师劳动具有示范性。考生还需要掌握相应的名言警句有：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”(孔子)、“学高为师，身正为范”(陶行知)等。
2.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的—项是()。
A.维护了正常的教学秩序。
B.漠视了学生的主导地位。
C.体现了教师的主导地位。
D.挫伤了学生的积极性
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。“教师要尊重学生做人的尊严和价值，尤其要尊重六种学生：智力发育迟缓的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点的学生以及和自己意见不一致的学生”。“教师要不伤害学生的自尊心，应努力做到：不体罚学生、不辱骂学生、不大声训斥学生、不冷落学生、不羞辱嘲笑学生、不随意当众批评学生”。
“教师应赞赏学生对教科书的质疑和对自身的超越。”刘老师面对学生的质疑，毫无情面的训斥，没有尊重学生，伤害了学生的自尊心，挫伤了学生日后学习的积极性，D选项正确。干扰项为B，漠视了学生的主导地位(应该是教师主导)，属于典型的张冠李戴。
3.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的—项是()。
A.激励了学生的学习积极性。
B.没有发挥学生的主体性。
C.没有尊重学生的人格。
D.维护了教师的权威
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。“教师要尊重学生做人的尊严和价值，尤其要尊重有过错的学生、有严重缺点的学生”。本题中班主任的行为侵犯了小虎的人格尊严权，是不正确的，选C。
4.以下不符合素质教育的方法的是()。
A.提高教师的素质教育素养
B.帮助学生学会学习
C.以评价促进学生发展
D.注重评价的甄别和选拔功能
5.以下关于素质教育与应试教育的叙述，错误的是()。
A.考试与素质的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
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