真题考点：小组工作的模式
（一）互动模式
1.含义：互动模式亦称为交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
2.实施原则
社工角色：协调者，不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。
（1）开放性的互动
（2）平等性的互动
（3）“面对面”的互动
（二）发展模式
1.含义
模式特点：旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能。
应用范围：各种困难人群\面临危机的人群\寻求更大自我发展的人群
2.理论基础
强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
关注的焦点：小组组员的社会功能而不是有关生理病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
假设前提：人有潜力做到自我意识、自我评价、自我实现；能够意识到他人的价值、评价他人并与他人形成互动；能够意识到并评估小组的情境，并在小组中采取行动
3.实施原则
（1）积极参与原则
（2）“使能者”原则
2025年真题示例：
社会工作者小林运用小组发展模式，为即将升入高三的学生开设“点亮未来”减压小组，下列活动中，最符合“积极参与”实施原则的是（ ）
A．在压力分享中，要求组员相互理解，形成平等的关系
B．通过高考“ABC”问答环节帮助组员更全面认识高考
C．通过训练提升组员自我放松和运用资源的能力
D．鼓励组员就压力应对议题主动表达自己的困惑
A选项强调的是组员之间的相互理解和关系平等，并没有直接体现组员的主动参与和表达。
B选项强调的是通过问答环节帮助组员更全面地了解高考，这是一种知识传递的方式，并不直接鼓励组员主动表达自己的困惑或分享经验。
C选项强调的是通过训练提升组员的技能，有助于组员的个人发展，并没有直接体现组员在小组中的主动参与和表达。
D选项明确鼓励组员主动表达自己的困惑，这正是“积极参与”原则的核心内容。通过这种方式，组员可以主动分享自己的经历和感受，促进彼此之间的交流和支持。
因此，这个选项最符合“积极参与”原则。
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