�项选择题
1�
在�组工作准备阶段,社会工作者通过( )或( )形�,对�能的�组组员进行必�的�选和评估。
A.个别会�资料考察
B.个别会è§�å®¶åºèµ°è®¿
C.资料考察家åºèµ°è®¿
D.个别会�社区走访
2�
下列æœ�务对象ä¸ï¼Œå±žäºŽå°�组治疗模å¼�çš„æœ�务对象的是( )。
A.社会工作者组织�社区居民�立�组,想��展他们的社会�与的能力
B.社会工作者组织æŸ�å…¬å�¸å‘˜å·¥æˆ�立互助å°�组,想è¦�让他们在平ç‰çš„关系ä¸å¢žå¼ºç¤¾ä¼šäº¤å¾€çš„知识和能力
C.社会工作者组织æŸ�社区矫æ£äººå‘˜ç»„æˆ�å°�组,想è¦�帮助他们在社会适应方é�¢å¾—到å�‘展
D.社会工作者组织æŸ�é«˜æ ¡å¦ç”Ÿç»„æˆ�å°�组,想让他们在å°�ç»„æ´»åŠ¨ä¸æ„�识到他们自己的潜能
3�
æ ¹æ�®æ°‘政部门制订的居家养è€�æœ�务方案,æŸ�地政府将对全区80å²�以上的è€�人å�‘放生活补贴。由æ¤å½¢æˆ�的需è¦�被称为( )。
A.规范性需�
B.感觉性需�
C.表达性需�
D.比较性需�
4�
社会工作者在社区开展一系列活动,为社区居委会选举å�šå‡†å¤‡ã€‚他们利用家访ã€�教育讲座ç‰å½¢å¼�,引导居民认识和关心居委会的功能,æ£ç¡®è¡Œä½¿æ�ƒåˆ©ï¼Œå±¥è¡Œä¹‰åŠ¡ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è¿�用的是( )。
A.组织技巧
B.支�技巧
C.ç–划技巧
D.动员技巧
多项选择题
5�
志愿者ç�£å¯¼å·¥ä½œçš„目的主è¦�æœ‰ï¼ˆã€€ï¼‰å‡ ä¸ªæ–¹é�¢ã€‚
A.�助社会�务机构更好地对志愿者进行管�
B.确�志愿者�务更好地符�社会的期待
C.�助志愿者认清和肯定志愿�务的价值
D.�助志愿者了解组织和机构的功能
E.评估志愿者的工作效果
6�
æŸ�社区ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è�”å�ˆå…¶ä»–一些机构开展居民å�¥åº·æ•™è‚²ç¤¾åŒºæ´»åŠ¨ï¼Œåœ¨å�¯åŠ¨é˜¶æ®µï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…åº”é€‰æ‹©çš„ä»‹å…¥ç–略和工作方法是( )。
A.通过�居民介��康�务信�和资�获得居民的信任
B.通过社区�务,�现居民带头人,培养这些人�为�个社区�康�组的带领者
C.通过组织社区内的资�,开展社区�康教育�务
D.组织居民�立�康教育�组
E.�供�康�务
7�
æŸ�社区æœ�务ä¸å¿ƒæ‹Ÿä¸Žçޝä¿�组织å�ˆä½œï¼Œä»Žå±…æ°‘ä¸æ‹›å‹Ÿ200个志愿家åºï¼Œå¼€å±•为期一年的“节约用电ã€�争建低碳家åºâ€�的活动,该活动通过更æ�¢ç”µå™¨ã€�改å�˜ä¸�è‰¯ç”¨ç”µä¹ æƒ¯ç‰æ‰‹æ®µï¼Œæ��高社区居民的环ä¿�æ„�识。社会工作者在å�‘å±•å’Œç»„ç»‡å¿—æ„¿å®¶åºæ—¶ï¼Œå�¯é‡‡ç”¨çš„æŠ€å·§åŒ…括( )。
A.主动邀请居民�与活动
B.积�回应居民的需求
C.与居民建立平ç‰å�ˆä½œå…³ç³»
D.通过�试挑选志愿者
E.评估志愿家åºçš„工作绩效
8�
下列关于社会工作者和志愿者的æ£ç¡®è¡¨è¿°æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.社会工作者是�业助人者,领�工资;志愿者是自愿奉献,�求回报
B.社会工作者是社会æœ�务机构的æ£å¼�员工;志愿者是社会æœ�务机构的兼è�Œå‘˜å·¥
C.社会工作者必须ç»�过专门的助人伦ç�†å’ŒæŠ€æœ¯çš„è®ç»ƒï¼›å¿—愿者主è¦�ä¾�托原有的知识和技术æ��供帮助
D.社会工作者的�务行为�到社会工作专业守则约�;志愿者的�务行为�到一般社会伦�约�
E.社会工作者将志愿者看�自己的工作伙伴,但需�对志愿者进行�导,且确�志愿�务的效果
9�
进入�年阶段�将��临许多的问题,主�有( )。
A.�济困难
B.对æ»äº¡çš„æ��惧感
C.婚姻关系的�化
D.��病症增多,�病率高
E.感觉å¤ç‹¬
10�
安排和设计å°�组活动是å°�组工作的一个é‡�è¦�çŽ¯èŠ‚ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…æ ¹æ�®æŠ¥å��对象的年龄ã€�性别ã€�教育ã€�è�Œä¸šç‰ç‰¹ç‚¹ï¼Œè®¾è®¡å…·æœ‰é’ˆå¯¹æ€§çš„æ´»åŠ¨ã€‚åœ¨å°�组工作åˆ�期,社会工作者设计活动的é‡�点是引导组员( )。
A.相互介�
B.å¦ä¼šå®¹å¿�
C.���考
Dï¼Žæ¶ˆé™¤ç´§å¼ æƒ…ç»ª
Eï¼Žå¯¹æ•´ä½“çš„ç›®æ ‡æ„�识

