11月6日教师资格证结构化面试练习(幼儿面试）

(1)表明态度：对于幼儿来说，他们正处于对世界充满好奇、憎懂的幼儿期，所以园中发生各类的问题，都是比较普遍的，教师应该正确引导，理性处理情况。教育小朋友要宽严相济，刚柔并济，不严重的问题，引导性的的说，严重的问题也要批评。

(2)分析：其次被家长看到，首先应该与家长说明情况，告知事情的轻重原委，向家长介绍批评的原因，征求家长的意见，也会向家长道歉，说明自己的语气可能使用不当，以期做到家园共筑。

(3)事后反思：最后，也要反思自己教育教学和处理突发问题的方式是否恰当。加强自己的教育教学能力，为幼儿呈现更优质的幼儿园体验，也多与家长沟通，形成互助型的家园合作关系。

【题型分类】幼儿教育教学、人际沟通

(1)亮明观点：幼儿参加幼儿园的集体活动，不仅是可以锻炼他们身体素质，更是培养幼儿团队协作意识的重要方式。所以我们应该鼓励所有幼儿一起参加集体活动

(2)分析影响：对于小米同学身体弱的问题，我们既要与家长进行沟通，说明参加集体活动的必要性，又要了解小米的实际情况是否适合参加一般类的体育活动，我们来进行灵活调整小米参加活动的时间和形式，不要剥夺孩子参加活动的意愿。

(3)总结：最后，作为幼儿园、家庭、幼儿之间沟通的桥梁，教师既要关注幼儿的实际情况，又要尊重家长的意愿，以期做到家园共筑。

(1)表明观点：对于本阶段的孩子来说，正处在学习语言的最优时期，而推广普通话，不仅是幼儿园的硬性要求，也是为了幼儿的日常沟通着想。

(2)提出解决措施：孩子不会说普通话，是与孩子的生长环境有关系的。所以第一时间要与家长进行沟通，在生活的环境中尽量多说普通话，少说方言，多聆听普通话的故事、动画片等;

在园中，首先我会引导孩子不要自卑，同时鼓励他多交朋友，与大家多沟通，多交流，也会鼓励别的小朋友多帮助他，我在上课时也会多提问他，让孩子有更多可以练习的环境，更快速地融入集体，学会普通话。

(3)总结：总之，对于孩子而言，教师是他最信赖的人，教师要回正确的引导和沟通，保证我们幼儿更好的度过童年。