教师资格证面试结构化题目精选：4月11日

以前学校普遍都存在着成绩至上，这位老师的不以成绩论英雄的做法，是非常值得肯定的，他肯定了学生的绘画才能，符合新课改的要求。

新课改提出，每个学生都是具有发展潜能的个体，这就要求老师发现学生的潜能，因材施教，帮助他们成为健康的人。

首先，在教学中，老师应该一视同仁，不能区别对待，只关心成绩好的学生，应该充分尊重、理解平等对待每一个学生，关心关爱每一位学生。

其次，我们要抛弃“唯成绩论”的观点，既要重视学生的成绩，也要发掘他们的兴趣并加以培养。兴趣是最好的老师，有些学生可能在学习成绩上不是非常突出，但在他感兴趣的领域却能做得非常好，本题学生擅长画画，老师对他的鼓励极有可能使他日后成为一名画家。重视学生的兴趣，有利于培养他们的创新思维，为社会建设输送更多专业人才。

最后，教育孩子是一个复杂且漫长的过程，老师应该充满爱心， 充分发现学生的天赋和潜力，并帮助他们成为一个优秀的人。

我认为家校沟通，任课老师是有责任的。

首先，家校合作对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义，需要班主任、任课老师、家长、学校的多方协同努力。尽管各科老师的工作都有较大的独立性，但建设班集体都离不开每一位老师的共同努力。

其次，我认为班主任同任课教师之间要经常互通信息，加强了解，增进团结，不仅可以消除误解、避免各种矛盾和冲突，而且能增强每个教师的集体意识和协作意识。

因此，我认为作为任课老师有责任积极参与家校沟通，促进每一位学生的健康、全面发展。